东京奥运会足球项目前瞻国奥或再缺席美国女足大热

原标题:东京奥运会足球项目前瞻 国奥或再缺席美国女足大热

2019年度特别奖颁奖

——要减报表填写工作。除国家统计局外,其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统计机构报批备案;针对中小学教师开展的调研活动,须经教育部门同意并部署。

除了上面几所高校,还有一些高校的毕业生也容易进入体制内工作。虽然说这些高校的毕业生“躺”着进入体制内工作有些夸张成分,但是他们又确实比其它高校的毕业生更加容易进入体制内工作。尤其是像北京电子科技学院这样的高校,一旦考进,工作真的是稳了。

《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》)2015年3月发布。四年多过去,改革红利开始显现:关心足球的人越来越多,足球人口规模和结构有所改善,足球管理专业化水平逐渐提高,资金投入、场地建设、师资配置、制度保障等瓶颈有所突破,职业联赛关注度创新高。但与此同时,足球界仍存在一些新老困惑:改革并未完全按照《方案》推进,“多头管理”现象在一定程度上存在,社会对足球发展理念和路径尚未达成共识、形成合力,“国家治理体系和治理能力现代化”在足球界尚未得到较好体现。

东京奥运会足球比赛将于2020年7月22日至8月8日举行。除了奥运主办城市东京之外,赛事也会在茨城町、埼玉市、札幌市、仙台市和横滨市举行,不过东京会有两个球场新国立竞技场和东京体育场承办赛事。8月7日将进行女足的最后决赛;8月8日则展开男足金牌争夺战。(陶朗加)返回搜狐,查看更多

受国家男子足球集训队训练营征召的球员放弃联赛,展开包括军事训练、拉练等内容的集训,长期集训却不练球。这种封闭训练的效果引起了一些社会质疑。

盛典现场,教育部原副部长、国家总督学顾问张天保先生,中国教育学会常务副会长刘堂江先生分享了关于深化基础教育改革、学习人民教育家的高尚品质贵在践行等教育行业深度洞察,对新时代的教育工作者给予了思想指导和深切厚望。

除了公务员,国家电网的工作也十分稳定,同时也备受考生们的青睐。作为中国电力行业的黄埔军校,华北电力大学在这一块有着先天性优势。如果是华北电力大学电气相关专业的研究生,那么就有了直接进入国家电网工作的机会,即使是本科毕业生,它所需要面临的竞争也要比其它高校小得多。自动化、电气工程及其自动化、智能电网信息工程、能源与动力工程等专业都是学校非常强势的专业。

加强国家队复合型团队建设,选聘优秀专业人才担任国家队训练总监,组建高水平的体能、科研、技术分析、医疗康复等团队,提升训练保障专业化水平。加强国家队管理和作风建设,引导国家队队员牢固树立为国家荣誉而战的拼搏精神。大力发展女足运动,实施 “铿锵玫瑰再绽放计划”,从组织管理、国家队、青训、竞赛、教练员培养、激励保障、宣传推广七个方面加大对女足扶持力度,构建女超、女甲、女乙三级联赛体系,将建设女足队伍纳入2020年中超联赛俱乐部准入标准,借助社会力量设立为期十年的女足发展专项资金,加大对女足的投入保障力度。女足发展环境和队员待遇有了较大改善。

据中国足协统计,四年间,以青少年为主要服务对象的B、C、D级教练培训人数增长近38000人。但足协技术部负责人称,由于基础过于薄弱,历史欠账太多,依然满足不了校园足球、社会足球和职业俱乐部梯队快速增长的教练需求。

奥运会亚洲区预选赛暨2020年U23亚洲杯赛,将于2020年1月8日至26日在泰国举行。根据规则,除日本作为东道主已经获得2020东京奥运会参赛资格外,奥预赛前三名将获得东京奥运会入场券(如日本队进入前三名,第四名也将晋级)。

完善师德师风建设长效机制

中国足协执委、武汉市足协秘书长付翔说:“只有资源共享才能优势最大化。”

成都市下辖的23个县(市)区均成立足协并成为成都市足协会员单位。中国足协执委、成都市足协主席辜建明说,要发动广大足球爱好者的力量。“市足协与区县教体局牵头,组织一批爱好足球的志愿者去做。只要引导得当,他们非常有热情,很快就将组织体系构建成型。”他说,成都足协2018年组织20367场比赛,很大程度上依赖于县区会员协会。

某中超俱乐部副总经理表示,U23和外援政策一个赛季多次变化,给俱乐部造成困惑和负担。“政策变化太快,投资人根本不敢投资。”

针对近期发生的个别高校教师违反师德师风的事件,任友群说,教育部一直高度重视师德师风建设,对极个别教师性骚扰学生等侵害学生身心健康的行为“零容忍”。在2018年11月印发的教师职业行为十项准则中,明确规定了“不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”,并规定了严厉的惩处措施。

陕西省志丹县校足办和县足协是“两块牌子、一套人马”,这使得志丹县体教部门在足球领域的合作较为顺畅。

中国足协开展社会足球品牌青训机构认定 (首批154家),社会足球青训机构达近7千家,四年增长近3倍。在捷克、西班牙和比利时建立3个国际青训中心,与省市合作共建33个青训中心(含14个女足专项青训中心)。青超联赛建立以区域性、周末制、主客场为主的赛制,向社会和校园队伍开放,成为青少年足球人才发现和成长、足球文化培育和传播的重要平台。

重庆某特色足球学校一名教练符合上述标准。他坦言,任务多、待遇少的基层校园足球很难留住人。

中国足协日前宣布,职业联盟预计年底前成立,但目前尚无确切成立消息。据了解,职业联盟运营模式尚存分歧——公司模式或《方案》中提及的社团法人模式。

中国国奥队在9月中旬经历了换帅风波,希丁克被炒后,本土教练郝伟接过帅印,此时距离东京奥运会男足亚洲区预选赛还有不到四个月时间。目前,国奥队正在郝伟的率领下出战中国之队珠海国际锦标赛。不过郝伟接手后,除了首次集训人员比较齐整外,大部分的集训都面临缺兵少将的窘境。

无论是中国国奥队,还是中国女足,目前的主要任务都是先力争拿到决赛圈的入场券,在有限的时间里尽可能做好自己是最重要的。对于男足来说,实际上出线还是有很大难度的。至于中国女足,也是有希望没把握,即使闯入决赛圈,在东京奥运会的赛场想要闯入最后四强也是挺难的,除了需要超水平发挥之外,也需要一些运气。

金吉列留学董事长兼总裁朱燕民先生直击教育理念误区,详解中国家长的国际化人才培养之路,聚焦提高孩子国际素养的关键环节;新东方教育科技集团副总裁张戈先生探讨了教育行业发展的“势”与“实”,分析了当下教育行业的发展趋势,以及教育从业者应该坚守的初心和使命;北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文女士分享了新时代基于英语教育的连接,聚焦培养“中国的国际人和国际的中国人”的社会责任,打造孩子的全球胜任力;君学集团副总裁周俊先生放眼未来,在社会变革颠覆传统教育的时代语境下,思考未来教育面临的挑战以及“不变”的本质。

网易传媒副总裁田华先生代表主办方致辞,他提到“在科技革命与教育发展深度融合的大背景下,中国教育告别了野蛮生长,迎来了真正考验核心竞争力的时代”,2019年是教育市场向纵深化、精细化发展的一年,业内群雄逐鹿,共同促进行业生态积极正向发展,解锁多元化的发展蓝图。

北京外国语大学教授、E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文女士发表主题演讲

打通上升通道的努力不容忽视。从2018年起校园足球夏令营省级和全国最佳阵容与等级运动员挂钩,一批学子因享受该政策而走入复旦、浙大、厦大等高校就读。

教育启迪未来,本届颁奖盛典不仅获得行业人士的广泛热议,在网易新闻App进行的现场直播中,来自各地的千万网友共同在第一时间关注现场动态,聆听深度分享,共同见证2019教育行业荣耀时刻。

许多地方足协做了积极尝试。江苏省足协秘书长林峰说,最重要的是从行政思维转变为服务思维,他们定点吸收了一批企业会员,交纳会费后,企业会员可享受足协赛事服务费减半、培训班优先报名及定向办培训班等服务。

在主题演讲环节,北京信息科技大学党委常委、副校长于世洁先生分享了以学生为中心的教育实践与探索,探讨了信息技术与教育教学深度融合的大背景下,如何实现“立德树人”的根本目标;北京一零一中学校长陆云泉先生探讨了人工智能环境下的生态智慧教育,聚焦科技变革对教育的深入影响,思考“AI+教育”的核心和未来发展愿景;深圳市罗湖区教育局副局长刘荣青先生强调课堂的本质应该是“教―学―习”三元结构,更重要的落脚点是“习”,描绘了未来学校“中国表达”的愿景―习场。

中国教育的未来需要不断探索和实践,网易新闻、网易教育携手社会各界人士一起,积极应对时代提出的新要求和新挑战,探讨创新发展的新思路和新举措,同心共创中国教育未来!

中国队要想闯进东京奥运会决赛圈,必须从“死亡之组”(与韩国、伊朗、乌兹别克斯坦同组)出线并至少打进奥预赛半决赛。按照奥预赛赛程,决定奥运资格的三四名决赛将在1月25日举行,恰好是农历新年的大年初一。不过中国U23国家队在此前三届U23亚洲杯赛事中全部都是止步于小组赛阶段。

“文件把握‘教师队伍师德师风总体是好的’这个基本事实,着力通过日常的教育引导,课堂育德、典型树德、规则立德,探索教师更能接受、更易转化成行动自觉的有效方式。正视仍有极个别教师顶风违纪的现实,通过严格的监督考核进行约束,通过严肃的处理措施坚决惩处,使违规者付出代价,严重的终身禁止从教,切实起到警示震慑作用。”任友群说。

不过,少赛一场的国足在世界杯亚洲区40强赛中与小组第一叙利亚差了8分,再加上主帅里皮突然辞职,国足晋级12强赛虽希望较大,但仍存隐患。国奥队将于明年迎来东京奥运会预选赛,分组形势不利,获得奥运资格前景堪忧。U19国青队时隔25年无缘亚青赛正赛。女足国家队在2015年女足世界杯和2016年奥运会上进入八强,2018年时隔16年再次进入亚运会决赛并获得亚军,在2019年女足世界杯上进入十六强,在即将到来的奥运预选赛上同样面临较大晋级难度。

那么,负担怎么减?任友群介绍,文件从老师们反映比较强烈的不合理负担入手,提出了减负的路径。首先,从源头上查找教师负担,大幅精简文件和会议;其次,充分考虑区域、城乡、学段等不同特点,避免“一刀切”;再次,严格清理规范与中小学教育教学无关的事项,同时协调好学校管理与教育教学的关系,提高专业水平。最后,各级各部门、社会各界要形成合力,切实减轻中小学教师负担。

多名采访对象表示,虽然中国足协、全国校足办展开一系列合作,但竞赛、人才壁垒尚存,体教融合需加强。

——“足球外交”显成效

截止2016年里约奥运会,共有41个国家和地区的代表队有过至少闯入男足半决赛的经历,其中19个国家队和地区的球队有过夺冠纪录,目前匈牙利和英国以各夺3冠为在奥运会男足项目上夺得金牌次数最多的。上一届赛事是巴西队夺冠,也意味着美洲球队已经连续四届都拿到奥运会男足金牌。

“训练不怕多头,就怕竞赛多头。体教之间有壁垒,资格限制,还有时间冲突。”某副省级城市足管中心负责人说。

即使能注册参赛,后续升学仍有隐忧。多所高校在2019年高水平运动员《招生简章》中表示不接受参加(或报名)过中超、中甲、中乙联赛、足协杯及上述赛事预备队联赛及预赛的运动员报名。

中国足协打造的“五系一体”青训体系,职业俱乐部、校园足球、省区体育局作为其中三系,人才互不流通。足协青训负责人说,这是为了让各系都能培养后备力量,避免出现过去“一个队包打天下”的局面。

——专业人才培养取得新成效

参赛资格也有不兼容之处。某中超俱乐部领队介绍,在U13-U15年龄段(属义务教育阶段),小球员既是职业俱乐部梯队成员也是普通学校在校生。中国足协规定,所有入选梯队小球员须在俱乐部注册。而教育部门规定,对俱乐部注册球员参加教育系统的比赛资格有一定限制。

12月16日,教育部召开新闻发布会,对有关政策进行了解读。

这一改变给一些基层教练带来困惑。中国足协在全国建立33个青训中心,不少城市既有青训中心又有“满天星”训练营。怎么协调?

“‘五系一体’人才不流通,俱乐部建U13梯队,省体育局也要建U13梯队打全运会。但小球员还处于义务教育阶段,教育部门不愿放人。”某中超俱乐部副总经理说。

中国足协执委马明宇预测:“从2009年龄段开始球员整体水平就很高了,能让人看到希望。”

足球,作为遍及全球各大洲,在200多个国家和地区,有超过2.5亿人直接参与其中的一个体育运动,也是公认的世界第一运动。虽然世界杯是足球运动的“重头戏”,但实际上奥运会男足的历史却要比男足世界杯更长,并且除了1896年和1932年两届赛事,其余的奥运会都会有男足比赛;女足比赛也在1996年加入奥运大家庭。

联赛影响力提升,2019赛季中超联赛现场观赛人数为560.1万人,场均2.3万人;境外播出覆盖全球96个国家和地区。联赛品牌价值创历史新高,中超联赛媒体版权卖出10年110亿元。中超联赛荣获2018年度亚足联“最激励人心联赛大奖”,今年首次登上亚足联公布的亚洲联赛积分榜榜首。

一位中超投资人表示:“过去一段时间,中国足协更像改革前的足球管理中心。包括U23、国家集训队在内的政策其实都是国家体育总局直接决策。程序上不科学,随意性太强,未经过专业层面论证。”

“文件从提高教师地位、保障教师权利、加强尊师教育、鼓励社会参与等方面提出系统举措,将大大提高教师的政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望。”任友群说。

教育部会同国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央、中国足协等部门,成立“全国青少年校园足球工作领导小组”,2015年7月印发《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,把发展校园足球作为立德树人的重要举措。截至目前,已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校27059所,提前实现了《方案》中提出的到2020年设立特色学校两万所的目标,并设立校园足球改革试验区38个,遴选校园足球试点县(区)160个,布局建设“满天星”训练营80个,招收高水平足球队高校181所。

2019年3月,全国校足办发布规定:“未经全国校足办审批公布的全国性赛事活动,各义务教育阶段学校均不能参加。非教育系统举办的竞赛(不包括国家体育总局、中国足协、学生体育协会同全国校足办联合举办的竞赛)要提前一年申请,经全国校足办同意并公布后方可参赛。”

北京某社会青训机构负责人说,真正有约束力的还是市场监管部门,但它们又没有专业审核能力。

武汉市各级校园足球比赛规程均由市足协制定;武汉市所有中小学球员都在市足协注册;武汉卓尔俱乐部与武昌区教育局展开深度合作共建梯队;武汉市体育局和教育局合作为优秀球员打通从中学到大学上升通道。

本届盛典立足国内,放眼国际,聚焦教育行业热点领域,邀请到教育部及相关部门领导、教育协会机构、业界知名人士、权威专家学者、行业领袖精英、优秀教育工作者、演艺明星等300余名关心教育的社会各界人士共同参与。

为部分消除这种顾虑,教育部今年8月公布的《第十四届全国学生运动会足球项目预赛竞赛规程》,对参赛资格限制部分开放:对于在俱乐部注册的队员,在退出注册一年后可报名参赛。高中组报名不超过5人,上场不超过3人;初中组报名人数不限,上场不超过5人。

中国足协要求从2019年起,中超、中甲俱乐部至少建设U19、U17、U15、U14、U13五级梯队,中乙俱乐部至少建设U17、U15、U14、U13四级梯队,并组队参加青超联赛。出台 《中国足球青训体系建设“165”行动计划》等系列政策,建立“职业俱乐部青训体系、省级体育局青训体系、市级体育局青训体系、体教结合校园青训体系、社会俱乐部青训体系”五大青训体系为一体的多元化后备人才培养体系,加快布局国内、国际两类青训中心,构建 “五系一体、两心一赛”的足球青训体系。同时,改革中国足协青训组织架构,建立青训总监制度,实施“足球青少年人才海外孵化计划”“百名青训外教下基层计划”和“娃娃足球工程”,完善青少年运动员转会与培训补偿政策,夯实青少年足球人才根基。

“地方足协职能是承办地方比赛、专业人员培训、办好职业俱乐部主场赛事等,这些恰恰需要政府支持。自负盈亏、自主运营听上去很好,但地方足协有多少资源能挣钱?青训要花钱,比赛不能收钱,注册不能收钱。指着裁判、教练培训赚钱就麻烦了。”某副省级城市足管中心主任说。

女足方面,包括中国女足在内的共9支队伍,在东京奥运会开战前有过闯进四强的经历,其中能够最终折桂的只有美国女足、德国女足和挪威女座,特别是美国女足先后共四次夺冠,而上届冠军则是德国女足。中国女足在1996年亚特兰大奥运会上曾闯入最后决赛,只是最后收获一枚银牌。

通常而言,教育、体育部门分别负责足球普及和提高,但界限开始模糊。

创新专业人才培养体制机制,中国足协将C、D两级教练员培训下放各会员协会,释放了地方足协潜力,扩大了教练员培养规模。加强对校园足球教练员培训力度,为男女足职业球员举办教练员培训班。加强与国际足联、亚足联和欧足联的技术合作,成为亚洲第二个获得职业级教练员认证资质的国家协会。截至2018年底,中国足协共培训各级教练员48913人,其中职业级158人;各级裁判员人数也稳步提升,截至今年6月共有裁判员63671人,其中国际级31人、国家级329人。

“按现行规定,有钱也没法多发工资。事情又越来越多,明显感觉职工的积极性很难调动,已经阻碍进一步发展。建议符合条件的地方足协成熟一个脱钩一个。”某地方足协人士说。

记者采访中发现,地方足协的体制改革总体停滞不前,两大阻力是“担心没有资源”和“自身缺乏造血能力”。

中国足协执委马明宇称,校园足球普及工作已取得阶段性进展,下一步重点应是提高。但精英训练所需的训练量和专业资源在学校很难实现,应由专业的人做专业的事,并完善校园足球和专业足球间的衔接。

 中国教育学会常务副会长刘堂江先生致辞

“既要和其他老师一样正常上体育课,放学后带训练,周末打比赛,寒暑假都有比赛,基本全年无休。但工资和普通体育老师基本没区别。”该教练说。

为规范社会青训,中国足协在2018年开始展开全国社会品牌青训机构认证工作。截至2019年5月,全国共6951家社会足球青训机构,在中国足协申报系统注册的有816家。

北京电子科技学院虽然也位于北京,但是与其它位于北京的高校相比,不管是招生规模还是名气,都要小得多。然而就是这样一所看上去不大知名的高校,它们的毕业生却非常容易进入体制内工作。北京电子科技学院是一所为全国各级党政机关培养信息安全和办公自动化专业人才的高校,学校在提前批中进行招生。信息安全、电子信息工程专业是学校的王牌专业。不过要进入北京电子科技学院却不容易,除了需要很高的高考分数外,它的政审比军校的政审还要更加严格。

今年国庆的献礼电视剧《外交风云》引发了一阵追剧狂潮,有着“中国外交官的摇篮”之称的外交学院自然也就有了更高的关注。外交学院每年招生的规模也不大,所以在毕业生进入体制内工作就有了一定的先天优势。英语、外交学为学校的国家级特色专业。

全国校足办与中国足协共商一体化竞赛体系,共商赛历,双方已联合举办两届青超联赛和女乙联赛。

(3)难赚钱的青训产业

按照协议,俱乐部将技术力量和资源投入训练营所辖校园足球特色校训练、竞赛和培训;周末或节假日,选拔辖区高水平学生运动员在青训中心或俱乐部基地集中训练;在不脱离学制和校园足球注册体系前提下,俱乐部可优先从区域选材。

“很多俱乐部梯队孩子在学校读书,但不能代表学校参赛,学校无法通过比赛取得名次,使得俱乐部在与学校合作时受到很大阻力。”某中超球队领队说。

南京审计大学原名南京商贸学院,随后更名为南京审计学院,2015年学校更名为现在所使用的南京审计大学。正如它的名字一样,学校主要培养审计、会计、金融等财经方面的人才。虽然现在有很多人都在说,当今社会公务员不再是铁饭碗了,没有以前那么吃香了。但是如果能进入体制内工作,或者银行工作,对于很多人而言还是有着很大的吸引力,而学校的审计学、财政学、金融学专业在这些方面,有着极大的优势。

中国足协还规定,各级联赛职业俱乐部从U13年龄段建设梯队。对此,教育部门不少人认为过早让孩子进入专业体育违背成长规律。按照2021年全运会竞赛规程,足球项目首次设置U13年龄组。

从事足球15年的青岛中能集团董事长乔伟光认为地方足协要解放思想,不能“等靠要”,要充分挖掘自身潜力、坚定走市场化路子,否则永远无法“破冰”。

2020年的夏天,在日本的六个城市、七座球场,16支男足球队和12支女足球队,将在东京奥运会的赛场上再次燃爆足球激情。

在年度行业奖颁奖环节, “2019年度教育行业领军人物”“2019年度教育行业突出贡献人物”“2019年度综合实力教育集团”“2019年度综合实力外语品牌”“2019年度科技创新在线教育品牌”等20余项大奖榜单重磅出炉,表彰在不同方向为教育倾注心力、做出突出贡献的机构和个人。

全国校足办主任王登峰说,合作潜力已显现。“最近申花俱乐部青训总监给我介绍:他们通过组织校园足球竞赛选拔后备队伍,发现在浦东新区出现越来越多优秀后备人才。过去选不满,现在要超了,有太多好苗子可进入他的梯队。”

日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,为落实全面深化新时代教师队伍建设改革打出一套强有力的“组合拳”。

网易传媒副总裁田华先生致辞

在一般人眼里,国家公务员考试真的很难,即使是省考,同样也会面临着很大的竞争。然而在我们的高校中,有一些高校的毕业生却非常容易进入体制内工作。2020国考竞争惨烈,这6所大学毕业生却“躺”着进体制。

2016年1月10日起,中国足协不再批准俱乐部跨省市转让。“扎下根”的俱乐部有助于足球文化的培育、打造中国俱乐部的“百年老店”。

红利初显——管办初步分离

中国足协与法国、德国、比利时、捷克等21个国家和地区足协签署了合作协议,与国际足联、亚足联和欧足联建立合作关系,特别是今年与国际足联签署合作备忘录,成立联合工作组,全面深化在足球治理、技术发展、职业足球、竞赛管理、裁判培训等领域的交流与合作。中国足球的国际话语权不断增强,2017年和2019年两次成功竞选国际足联理事,成功申办2023年亚洲杯和2021年世俱杯,为我国足球改革发展赢得有利的国际环境。

“信息化平台最好还是中国足协来推,与各省现有平台对接,把全国资源打通。”林峰说。

北京信息科技大学党委常委、副校长于世洁先生发表主题演讲

多地足协意识到搭建信息化服务平台重要性。山东省足协秘书长马军鸣说,山东打造的信息化综合服务平台把原来分散的赛事和培训、球员注册、信息发布、数据管理等服务集中起来。

“在编的老师,多发一分钱就是违规,学校也很难办,想不出太好的激励机制。”多家学校负责人表示。

2018年,全国校足办遴选成立“满天星”训练营,选拔县(区)区域内学校优秀球员,派优秀教练到学校利用周末等课余时间组织训练和比赛,旨在使孩子不脱离学校、家庭、社会就能接受优质足球训练。

全国校足办相关人士称,现在校园足球的精英运动员疲于奔命。小学生、中学生被俱乐部拉出去长期比赛,违背教育规律。而多名职业俱乐部负责人却持相反观点:小球员非常需要高质量比赛,这一限制不利于他们锻炼提高。

足改释放了大量红利,但也出现了一些新老困惑或问题,多名采访对象认为改革并未完全按照《方案》推进。

2016年2月,“足球运动管理中心”撤销,中国足协与国家体育总局“脱钩”,成为社团法人,“两块牌子、一套人马”的组织构架成为历史。长期以来,政社、管办不分一直是足协管理饱受诟病的顽疾,由此形成的“外行领导内行”等一系列问题,成为影响中国足球发展的阻力。而“脱钩”后的中国足协,管理体制初步理顺,按照《方案》在行业规划、机构设置、人员聘用、薪酬体系、外事出访、财务和市场开发等方面都有自主权,有望向着职业化、专业化和国际化的管理模式稳步迈进。

据了解,教育部门限制比赛资格,是因为俱乐部通常将梯队设在一两所学校,水平明显高出其他普通学校球队。如果放开资格,会影响其他学校积极性,不利于整个地区校园足球普及。不过目前也有地区取消部分限制,主要限制职业俱乐部整队建制梯队参加校园足球比赛。

据介绍,基层教练短缺尤其体现在校园足球中,既有教练员证书又有教师资格证的足球教师非常稀缺。

上海海关学院在很多省市都是二本招生,尽管学校的招生处于二本,但是它的录取分数却要比很多一本高校还要高。为什么一所二本高校的录取分数会超过很多一本高校呢?因为学校在就业上实在是有着太多的优势。作为一所培养海关人才的高校,上海海关学院不仅有着很高的就业率,而且就业的待遇也很不错。海关管理、税务是学校的当家专业。

实施引援调节和俱乐部投入帽、球员工资帽、奖金帽等财务公平政策,严厉查处 “阴阳合同”,促进俱乐部健康可持续发展。

陈戌源说,足协应向教育部门更多开放,支持校园足球发展。王登峰说,“满天星”训练营会以开放包容的心态加大与足协、俱乐部和社会机构的合作。

2019年度特别奖颁奖

教育部原副部长、国家总督学顾问张天保先生致辞

新东方教育科技集团副总裁张戈先生发表主题演讲

在谈到如何定位脱钩后的中国足协与国家体育总局关系时,中国足协主席陈戌源表示首先要提升中国足协的依法自治能力。“双方需要在整个足球战略上保持高度一致。中国足协在足球的重大事项、决策上,应充分与体育总局沟通,听取其在国家体育战略方面的意见和建议。”

北方某中超俱乐部高管表示,如按公司模式运营,要有完整法人治理结构,并保证投资方利益。他期待联盟成立后能给俱乐部带来更多收益,提升俱乐部造血能力,减少对投资人依赖;建议把责权划分清楚,体现在足协抽调中超球员入选各级国家队等方面。

2019年度特别奖颁奖

为推动基层会员协会建设,江苏省足协建立绩效考核体系,对市县区协会在基础建设、人员构成、宣传等大项打分,将中国足协给予的足球改革试点地区经费按排名对市县区协会给予奖励。

2019年是中央确定的“基层减负年”。就教育系统来看,教师负担过重一直是舆论较为关注的问题。老师累,除了日常的教书育人,一定程度上,是“累”在承担了许多与教育教学无关的事项。比如,各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高;各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复,有的布置随意;一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时,经常向学校和教师摊派任务……

转载。作者:王老师聊教育。原标题《2020国考竞争惨烈,这6所大学毕业生却“躺”着进体制》。如有侵权,烦请告知删除,谢谢!

“中国足协决定事情需要周期和程序。如果直接行政干预,人家会觉得足球市场动荡、混乱,不能体现《方案》一张蓝图画到底的思路。”一位中国足协内部人士说。

 君学集团副总裁周俊先生发表主题演讲

——要减社会事务进校园。对城市创优评先任务,原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作;对于教育宣传活动,可根据实际需要合理融入教学安排,不得重复安排。

——要减抽调借用中小学教师事宜。对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的,在不影响学校正常教育教学情况下,应经县级以上教育部门同意,并报同级党委审批备案,借用期限原则上不超过半年。

1992年巴塞罗那奥运会,奥运会出台了规定男足参赛球员年龄不得超过23岁的限制。自1996年亚特兰大奥运会开始,又推出各支球队允许有三名超龄球员。力求在重视年轻球员的同时,也保证比赛的质量。女足则没有年龄方面的限制,在成为奥运会的比赛项目后,女足运动在世界各地的普及和发展得到了大大的促进。

“减负不等于没有负担,教师法等法律法规明确规定的,中小学教师在教育教学工作中必须承担的职业负担,是正常、合理和必要的负担。”任友群强调,文件明确要减掉的是中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项。

金吉列留学董事长兼总裁朱燕民先生发表主题演讲

“经过规范和整治,浙江各地各类进校园活动平均每所学校从18.1项减少到4.8项,减少73.5%,让中小学教师有更多的时间、更多的精力用于教育教学工作。”教育部新闻发布会上,浙江省教育厅副厅长丁天乐介绍。

中国足协连续第二年获得“草根足球激励级协会”奖。王霜当选2018年亚洲足球小姐。武磊两次入选亚洲足球先生候选名单,并在西甲西班牙人队有不俗表现。

基层足协体系不完善是省级足协缺乏造血能力的另一重要原因。现在的体系是倒金字塔,中国足协很强,往下逐层减弱,县区多数没有足协。政策都没法推动,遑论服务?业内人士建议把市县级足协做好,城市足球有抓手,省级足协统筹协调。

深圳市罗湖区教育局副局长刘荣青先生发表主题演讲

据了解,有些地方足协的市场开发主要靠政府购买服务,但现在地方财政也很紧张。地方足协是否具备造血功能的标志之一在于是否有自己的基地。有基地就能接训练、办比赛。

(2)难监管的社会培训

北京一零一中学校长陆云泉先生发表主题演讲

他说,与传统思路不同,“满天星”训练营把高水平教练派到各地,每个人负责某个区域优秀后备人才选拔培训。“孩子如果最后成为优秀运动员是没问题的,但绝大多数还是要回到国民教育体系。迄今教育部门还要帮体育部门解决优秀退役运动员安置。为什么?就是在原先体制下,运动员除了体育训练外,其他知识的获得受到很大影响。所以要换一种思路。”

确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上

“这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外负担。对此,必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念,切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,把宁静还给学校,把时间还给教师。”教育部教师工作司司长任友群说。

目前奥运会女足项目的12个席位已经揭晓了6席,但没有中国女足。中国队想要拿到东京奥运会的入场券需要通过奥运会亚洲区预选赛来决定,中国女足是与澳大利亚女足、泰国女足和中国台北女足一组,比赛将于2020年2月初在武汉进行,小组前两名出线。然后与另外一个组的前两名共四支球队在2020年3月6日至11日进行的附加赛轮,去争夺2张奥运会入场券。

但脱钩后的基地归属尚无定论。“地方足协的基地属国有资产,落户地方足管中心。足改方案未具体说明,这个又涉及方方面面的法律规定。脱钩后基地给足协的话,国有资产流失如何解决?”某地方足协人士说。

“学生都在学校里,但专业训练和保障在体育系统。体育部门认为教育部门在盲目抓提高,教育部门认为体育部门在插手校园足球。”一名资深足球界人士说。

“有一定足球专业背景,又上过大学,还懂教育的教练非常少。”足球特色校武汉新合道小学负责人表示,“去上大学的好球员基本不会学体育,毕业后愿意做基层足球老师的少之又少。”

——职业联盟运营模式尚存分歧

奥运会男足是很难预测冠军的项目之一,过去三届奥运会出现了不同的冠军队伍,不过巴西队连着三届都拿到了男足项目的奖牌,其中在2016年本土还锁定金牌。法国男足则是2018年世界杯冠军,把他们视作热门球队也有一定的理由,姆巴佩如果以超龄球员身份参赛,法国队的赢面自然会更大一些。女足方面,美国女足将是最大热门。尤其是在卫冕冠军德国女足确定无缘东京奥运会之后。

职业足球淘汰率很高,一旦被淘汰,球员想重返校园但因注册问题而没有参加校园足球比赛资格,无法通过足球特长上大学。这让很多家长在是否让孩子从事职业足球上有顾虑。

据介绍,文件和2018年11月出台的新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则一起,构建起完备的新时代师德师风建设制度体系。文件要求“坚持教育者先受教育”,通过强有力的举措实招和制度建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。同时,通过提升教师地位、加大教师权益保护,创设良好从教环境,提振师道尊严,营造全社会尊师重教浓厚氛围。

五大问题困扰青训发展

坚持教育者先受教育,让广大教师享有应有的社会声望

国际关系学院和外交学院被称为“姊妹院校”,作为教育部直属,财政部试点的6所“小规模高校“之一,国际关系学院也有着很高的就业率。学院18年的毕业率为92.6%,17年为94.72%,毕业学生的就业方向为国家机关,外事部门,新闻媒体等。法学、国际经济与贸易是学校的国家级特色专业。

许多学校通过购买服务与社会青训机构合作。据中国足协统计,四年间,全国各类社会足球青训机构增长4968家。期间,也接连爆出聘请假洋教练、虚假宣传等负面新闻。

中国女足12月份则是在主教练贾秀全的带领下出战东亚杯。2018年5月,贾秀全被任命为中国女足国家队主教练。据传,在今年女足世界杯被意大利女足淘汰止步16强后,贾秀全一度想退出女足国家队,但在足协领导的挽留下又继续留任,并全力为奥运会预选赛做准备。

为推动人才流通,全国校足办从2019年初开始与职业俱乐部合作,与申花、富力签订共建“满天星”训练营协议。

让中小学教师有更多的时间、更多的精力用于教育教学工作

(1)缺教练的基层青训

地方足协改革启动,广州足协率先响应。中国足协完善会员协会体系建设,指导推动地方足协“调整改革、坚强组织”,实施“突破计划”,通过资金和政策扶持,促进会员协会健全组织管理体系和业务发展体系。发挥典型带动作用,确定江苏、浙江、四川、武汉、成都、大连三省三市为足球综合改革试点地区。各地足协通过事权调整、组织建设和资源整合等举措,带动了地方足球发展。

——要减督查检查评比考核事项。除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门;不得以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核;经过清理,确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留事项实行清单管理。

日前,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,完善师德师风建设长效机制。

中超、中甲联赛全面启用视频助理裁判(VAR),实行职业裁判制度。

截至2018年9月,全国各级各类学校共有校园足球场地120960块。根据国家发改委等部门出台的《全国足球场地设施建设规划(2016-2020年)》要求,“十三五”期间要新建、改建、扩建6万块足球场,其中校园里4万块、社会上2万块。目前校园新建、改建、扩建3.2万块足球场,到2020年还将新增28545万块,将超出规划50%。

一位地方足协人士建议,要保证政策稳定性,否则联赛商业价值会打折扣。中超为国家队培养人才是重要任务,但前提是它是一个健康成熟的职业联赛,要有职业思维和方式。

中国足协相关负责人称,近两年中国足协放缓了地方足协脱钩要求,提倡“调整改革、坚强组织”。但这一“放缓”让有的地方足协遭遇尴尬,因为当地的足协改革方案已经上报,要求撤销足球管理中心、足协实体化,编制办把编制已撤销,脱钩“卡”住了。编制没了,但因为未彻底脱钩,当地足协的所有规定须按事业单位要求执行。

在年度特别奖颁奖环节,8项大奖隆重揭晓,表彰2019年在中国教育事业各个领域涌现出的一批改革创新的先行者、投身公益的奉献者,他们用责任与坚韧铸就教育城池,共同推动了教育这项宏大事业的进步,为孩子的健康成长做出了特别贡献。其中,教育部“数据中国・百校工程”获得“2019年度教育创新发展奖”,北京教育新闻中心获得“2019年度教育融合传播奖”,妈妈评审团获得“2019年度教育责任奖”,“第一课堂”公益项目获得“2019年度家庭教育特别贡献奖”,深圳市罗湖区教育局副局长刘荣青获得“2019年度教育改革创新突出贡献奖”,郑州外国语学校副校长、平原外国语学校执行校长周剑获得“2019年度教育改革创新突出贡献奖”,著名少儿节目主持人金龟子刘纯燕获得“2019年度快乐教育贡献人物”奖,著名歌唱家谭晶获得“2019年度教育公益人物”奖。

为何社会足球青训市场难规范?一名地方足协负责人称,开设培训机构无需在体育主管部门进行资质审批,足协对社会青训机构实际约束力很小。